Gościnnie

Tylko Ty sam sobie poradzisz, ale nie poradzisz sobie sam. Te słowa niemieckiego psychoterapeuty Michaela Lukasa Moellera stały się mottem tworzących się grup wsparcia dla pacjentów z szumami usznymi. O walce z tą dolegliwością i chęci pomocy innym rozmawiamy z Waldemarem Gawrysiem, aktywnym członkiem Klubu Tinnitus, pacjentem Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu.

Jak często śpiewamy? Wielu próbuje to robić tylko raz w roku, kolędując w Boże Narodzenie. Nie jesteśmy narodem mniej utalentowanym muzycznie od innych. Mamy tylko fatalną edukację muzyczną. Najwyższy czas, aby w domu i szkole zrobić więcej miejsca dla muzyki – mówi Violetta Łabanow-Jastrząb, prezes Fundacji „Muzyka jest dla wszystkich”, w wywiadzie dla „Słyszę”.

Rozmowa z prof. Michałem Kleiberem, Prezesem Polskiej Akademii Nauk, który z okazji 25-lecia wolnej Polski otrzymał Złoty Medal z Diamentem Akademii Polskiego Sukcesu. Prof. Kleiber był członkiem kapituły plebiscytu Ludzie Wolności.

Ma niezliczoną ilość pomysłów na kulturę. W latach 80. kierował Centrum Sztuki Studio w Warszawie. Był wiceministrem kultury w rządzie Tadeusza Mazowieckiego i ministrem kultury w rządzie Leszka Millera. Przewodniczył obchodom Roku Chopinowskiego w 2010 roku. Z okazji 25-lecia wolnej Polski Waldemar Dąbrowski, obecnie dyrektor Teatru Wielkiego – Opery Narodowej, został nagrodzony Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski za wybitne zasługi dla kultury. Był też członkiem kapituły w plebiscycie Ludzie Wolności zorganizowanym przez „Gazetę Wyborczą” i TVN. – Przy okazji plebiscytu udało nam się ożywić debatę na temat kultury. Ale to za mało. O kulturze powinno rozmawiać się dużo częściej, w znacznie szerszych kręgach – mówi w wywiadzie dla „Słyszę”.

W Polsce nadal brakuje powszechnie dostępnego, sprawnego systemu diagnozowania dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, w tym z autyzmem dziecięcym. To konkluzja z konferencji „Autyzm dziecięcy”, jaka niedawno odbyła się w Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Kajetanach. O problemach, jakie napotykają rodzice dzieci z zaburzeniami komunikowania się, trudnościach z diagnozowaniem autyzmu i skuteczności proponowanych terapii rozmawiamy z dr n. med. Anną Dunajską, psychiatrą dziecięcym i przewodniczącą Komisji ds. Autyzmu przy Polskim Towarzystwie Psychiatrycznym.

Niemowlęta uczą się języka, słuchając rodziców czy opiekunów, jednak jest to proces skomplikowany. Przypuszczalnie można go usprawnić i nieco zautomatyzować. W ramach projektu NeuroPerKog naukowcy próbują skonstruować zabawki, dzięki którym dzieci uczyłyby się bardziej precyzyjnego odróżniania dźwięków ważnych nie tylko dla rozwoju mowy ojczystej, lecz także nauki języków obcych. Te interdyscyplinarne badania otrzymały niedawno dofinansowanie w konkursie Symfonia organizowanym przez Narodowe Centrum Nauki, a prowadzone będą w Laboratorium Neurokognitywnym Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu we współpracy z Instytutem Fizjologii i Patologii Słuchu. O tym, jakimi sposobami można potencjalnie wpływać na rozwój percepcji słuchowej i zdolności językowe u dzieci, rozmawiamy z prof. Włodzisławem Duchem, kierownikiem projektu NeuroPerKog, z Laboratorium Neurokognitywnego w nowo powstałym Interdyscyplinarnym Centrum Nowoczesnych Technologii UMK.

Emocje zdradzają mimika twarzy, gesty, ale także głos. Ludzki mózg potrafi je identyfikować bardzo szybko. Jak pod wpływem emocji zmienia się zabarwienie głosu i dlaczego jesteśmy na nie tak wyczuleni, wyjaśnia w wywiadzie dla „Słyszę” prof. Krzysztof Izdebski z San Francisco, specjalista w dziedzinie patologii głosu i mowy, który prowadzi badania m.in. nad kodowaniem emocji w ludzkim głosie. Niedawno gościł w Kajetanach.